fa آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش (کمبود نیروی انسانی متخصص) تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در راﻫﺒﺮد 13 ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﯿﺎدیﻦ آموزش‌وپرورش ﻧﯿﺰ ﺗﻮﺳﻌﻪ شایستگی‌ها و توانمندی‌های اﻋﺘﻘﺎدی، ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ، ﻋﻠﻤﯽ و حرفه‌ای ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن در راﺳﺘﺎی ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاﻓﯽ، ﻫﻤﭽﻮن ﺑﺮﻗﺮاری ﻧﻈﺎم اثربخش و ﮐﺎرآﻣﺪ ﻣﺪیﺮیﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺎم ﻣﻌﯿﺎر اﺳﻼﻣﯽ، ﺑﻪ ﺳﺎزی و ﺗﺤﻮل در ﻧﻈﺎم برنامه‌ریزی آﻣﻮزﺷﯽ، درﺳﯽ، ﻣﺎﻟﯽ، اداری و زیرساخت‌های ﮐﺎﻟﺒﺪی ارﺗﻘﺎی اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ و اﻓﺰایﺶ ﮐﺎرایﯽ در ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ رﺳﻤﯽ و ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ. ایﻦ در ﺣﺎﻟﯽ اﺳﺖ.لذا هدف پژوهش شناسایی و آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران می باشد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">جامعه آماری بخش کیفی - مصاحبه نیمه ساختار یافته 10 نفراز خبرگان حوزه منابع انسانی و مدیران با سابقه آموزش و پرورش بوده که روش گلوله برفی انتخاب شده اند. بخش کمی تعداد 57 نفر از معلمان در دسترس و باتجربه بر اساس نظر مدیران با سابقه آموزش و پرورش انتخاب شدند. پس از مصاحبه با خبرگان در خصوص علل کمبود نیروی انسانی متخصص و نیز آسیب های آن، در نهایت 6 عامل اساسی مد نظر خبرگان قرارگرفت. </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج پژوهش نشان داد، مدیریت شایستگی در آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران اثرگذار است</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span><span style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> مدیریت طراحی مشاغل&nbsp; در آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران اثرگذار است</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مدیریت برنامه ریزی&nbsp; در آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران اثرگذار است</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.&nbsp; </span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">تبعیض&nbsp; در آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران اثرگذار است</span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">.</span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">تخصیص منابع&nbsp; در آسیب‌شناسی منابع انسانی آموزش‌وپرورش در شهر تهران اثرگذار است.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; Strategy 13 of the document on the development of educational foundations also considers the development of the religious, educational, scientific, and professional competencies and capabilities of cultural workers in order to achieve goals, as well as establishing an effective and efficient human resource management system based on the Islamic standard system, restructuring and transforming the educational, curriculum, financial, administrative, and physical infrastructure planning system to improve effectiveness and increase efficiency in the formal and public education system. This is the case. Therefore, the aim of the research is to identify and diagnose the pathology of human resources in education in Tehran. The statistical population of the qualitative part - semi-structured interview was 10 experts in the field of human resources and managers with experience in education, who were selected using the snowball method. The quantitative part consisted of 57 available and experienced teachers selected based on the opinions of managers with experience in education. After interviewing the experts about the causes of the shortage of specialized human resources and its damages, the experts finally considered 6 basic factors. The results of the research showed that competency management is effective in the pathology of human resources in education in Tehran. Job design management is effective in the pathology of human resources in education in Tehran. Planning management is effective in the pathology of human resources in education in Tehran. Discrimination is influential in the pathology of human resources in education in Tehran. Resource allocation is influential in the pathology of human resources in education in Tehran. مدیریت شایستگی ,مدیریت برنامه ریزی , تخصیص منابع , آسیب‌شناسی, منابع انسانی آموزش‌وپرورش Competency management, planning management, resource allocation, pathology, human resources in education 0 0 http://qipd.ir/browse.php?a_code=A-10-41-1&slc_lang=fa&sid=1 elahe talebi الهه طالبی talebielahe4@gmail.com 1003194753284600197 1003194753284600197 No Master of Management, Islamic Azad University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایران farnaz mobasher فرناز مباشر مقدم monaz.moghaddam2gmail.com 1003194753284600198 1003194753284600198 No Bachelor of Mathematics, Islamic Azad University, Tehran, Iran کارشناسی ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی،اردبیل،ایران mohammadreza zahedi محمدرضا زاهدی zahedy182@gmail.com 1003194753284600199 1003194753284600199 Yes Associate Professor, Department of Management, Malek Ashtar University of Technology, Tehran, Iran (Responsible author) دانشیار گروه مدیریت دانشگاه صنعتی مالک اشتر،تهران،ایران(نویسنده مسئول)